Les 18 et 19 août 2026, une formation continue sur la gouvernance locale et la participation citoyenne au niveau de la commune rurale s’est tenue à l’EPP Antanamitarana, dans la Commune Rurale d’Antanamitarana, à Antsiranana. Organisée par le Centre Arrupe Madagascar (CA-MDG), en collaboration avec l’assistante technique locale (ATL) basée à Antanamitarana, cette formation a réuni 22 participants, dont 14 femmes et 8 hommes.
Cette initiative répond aux enjeux liés à la participation citoyenne, en particulier celle des jeunes, dans les processus de développement local. Malgré l’existence de mécanismes de concertation tels que la Structure Locale de Concertation (SLC), la participation effective des jeunes demeure encore limitée. La formation visait ainsi à renforcer leurs connaissances et leurs compétences afin de favoriser une participation active, responsable et structurée à la gouvernance locale et au développement de leur commune.
Durant les deux journées, une approche pédagogique participative a été privilégiée, combinant présentations, échanges, exercices pratiques, travaux de groupe, simulations et restitutions en plénière. La première journée a été consacrée aux concepts clés de la gouvernance locale et au fonctionnement de la commune rurale. Les participants ont notamment échangé sur le rôle de la commune, de la SLC, des citoyens et des organisations de la société civile dans le développement communal. Les droits et devoirs des citoyens, la citoyenneté active ainsi que la place des jeunes dans les espaces de dialogue et de décision locale ont également été abordés.
Les participants ont ensuite travaillé en groupe sur les obstacles à la participation des jeunes. Parmi les difficultés identifiées figuraient le manque de connaissances et de compétences, le manque de sensibilisation, les contraintes liées à la poursuite des études, ainsi que les difficultés liées à la redevabilité et à la cohésion. Ces échanges ont permis de rapprocher les notions de gouvernance et de citoyenneté des réalités vécues au sein de la commune.
La deuxième journée a approfondi les notions de veille citoyenne et de redevabilité, en mettant l’accent sur le suivi citoyen des actions publiques et la responsabilité des différents acteurs dans l’amélioration de la gouvernance locale. Les échanges ont également porté sur le leadership et l’engagement des jeunes, en soulignant leur capacité à prendre des initiatives et à devenir des acteurs de changement au sein de leur communauté. Une session consacrée à la communication et au dialogue avec les autorités a permis de travailler sur les techniques de communication constructive et sur la manière de présenter les préoccupations aux décideurs locaux. Une simulation et un jeu de rôle ont permis de mettre ces apprentissages en pratique.
La formation s’est achevée par l’élaboration de plans d’action autour de trois problématiques identifiées par les participants : l’accès à l’eau, l’insuffisance de l’éclairage dans les rues et le manque d’emploi pour les jeunes. Les groupes ont identifié des acteurs à mobiliser, des ressources disponibles, des actions à mener et des modalités de suivi. Ces travaux témoignent d’une volonté de passer progressivement du constat à l’action collective.
par l'